□張鳴
  一個女孩,考上了大學,父親並非供不起,但卻不想讓她上學,認為這樣的投資無用。消息傳到網上,竟然有70%的網民餐飲設備贊同父親。媒體驚呼,新的一輪讀書無用論來了!
  我生不幸,曾趕上過三撥讀書無用論熱潮,第一撥在文革中,第二撥在80、90年代的商品大潮里,化療副作用第三撥就是當下。第一撥發生的時候,上不上學都一樣,又不能高考。第二撥時,高考恢復了,但人們覺得研究導彈的不如賣茶葉蛋的。第三撥,人們發現,大學畢業,工作並不理想,上大學付出的成本,根本收不回來。
  三撥讀書無用論的發生,其實都是一個問題,上學後的出路。沒有出路,或者出路不理想,就沒有必要讀書。前兩撥姑且不論,第三撥讀書無用論的出現,系統傢俱明顯跟當下階層固化,平民子弟再難通過上大學改變命運的現狀有關。如果這樣的認識蔓延開來,成為平民的刻板印象,那將是一場災難。
  當然,讀書無用論的發生,跟現在的學校其實並不讀書也有關係。嚴格說來,現在的學校,無論中小學和大學,其實只是考試,並不讀書,也不教學生如何讀書。學生身經百戰,考入大學之後太平洋房屋,鑒於嚴進寬出的格局,考試變得容易了,更加不讀書了。不讀書的大學生,畢業腦子裡頂多有幾條課堂上的教條,很難應付社會的需要。
  所謂讀書無用,其實是上學無用。上學無用,關鍵是上學不讀書,更沒有學會讀書。況且,人的行為,不能單純用經濟學來解釋。很巴里島多時候,讀了書,不見得立竿見影,馬上會有用。但對於人的素質提高,卻有看不見的功效。即使讀無用之書,最終會有無用之用。所以,所謂讀書無用論,提出的問題實際上是,現在的學校已經到了非改不可的境地:學校不是考試場,而是教人讀書之所在,再不改,就沒有人來了。(來源:作者博客)
  (原標題:新讀書無用論)

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